问题：（）以教与问相结合为特点，这种方式同时以管理者和员工为中心。...
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问题：绩效指标3特点...
问题：鲍曼和莫托维德罗认为“工作时表现出超常的热情”属于什么（）行为。A、形式主义B、任务绩效C、虚假表面D、周边绩效...
问题：下列哪项因素不是目前绩效考核结果所出现的问题？（）...
问题：试述绩效改善对员工发展的影响。...
问题：绩效改进的评价方式有很多，其中（）关注解决方案对组织产生的效果，...
问题：绩效计划的制定流程通常包括哪几个阶段？...
问题：对员工没有做出强制性的要求，但通过努力一小部分人可以达到这样的绩效水平，主要用于激励性的报酬决策，比如升职、分红等，这是绩效评价标准中的（）A、定量标准B、定性标准C、基本标准D、卓越标准...
问题：启动员工绩效管理系统地基础性环节是（）。A、绩效计划B、绩效实施C、绩效评价D、绩效反馈...
问题：简述专家考核的优缺点及适用范围。...
问题：绩效评估的职能是衡量员工工作情况与应该达到的工作标准的差距，所以在员工培训与发展的领域中没有用途。...
问题：（）需要从外部请来专家参与评估。A、目标管理法B、绩效标准法C、直接指标法D、成绩记录法...
问题：任务绩效——关系绩效的二维模型的提出者是（）...
问题：绩效面谈的内容应围绕员工上一个绩效周期的工作开展，以下不属于绩效...
问题：绩效管理的培训时机一般是在（）...
问题：绩效评价尺度...
问题：简述管理者在正面反馈时应遵循的原则...
问题：组织文化...
问题：绩效信息收集的常见主体包括（）。...
问题：绩效反馈...
