格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是
A、倾向因素
B、强化因素
C、促成因素
D、环境因素
E、行为因素
健康教育诊断中属于社会诊断的是A、环境诊断B、生活质量C、倾向因素D、促成因素E、强化因素
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在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为A、倾向因素、环境因素和激发因素B、倾向因素、强化因素和激发因素C、倾向因素、强化因素和促成因素D、内在因素、强化因素和促成因素E、内在因素、环境因素和激发因素
按照格林模式,“价值观”属于影响健康教育诊断的()A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.遗传因素E.学习因素
教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、心理因素
制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A、环境因素B、政策因素C、倾向因素D、促成因素E、强化因素
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素 B.倾向因素、促成因素和强化目素 C.流行病学因素、环境因素和倾向因素 D.教育因素、促成因素和倾向因素 E.组织因素、环境因素和教育因素
在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为A.倾向因素、环境因素和激发因素 B.倾向因素、强化因素和激发因素 C.倾向因素、强化因素和促成因素 D.内在因素、强化因素和促成因素 E.内在因素、环境因素和激发因素
