在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为
A、倾向因素、环境因素和激发因素
B、倾向因素、强化因素和激发因素
C、倾向因素、强化因素和促成因素
D、内在因素、强化因素和促成因素
E、内在因素、环境因素和激发因素
在格林模式中，影响行为改变的因素有( )A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、以上都是
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格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A、倾向因素B、强化因素C、促成因素D、环境因素E、行为因素
在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为（ ）A.重点因素 B.倾向因素 C.知识因素 D.强化因素 E.促成因素
在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为() A.重点因素 B.倾向因素 C.知识因素 D.强化因素 E.促成因素
在格林（PRECEDE-PROCEED）模式中，将影响健康相关行为的因素分为（） A. 重点因素 B. 倾向因素 C. 知识因素 D. 强化因素 E. 促成因素
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )A.促成因素、强化因素和社会因素 B.倾向因素、促成因素和强化目素 C.流行病学因素、环境因素和倾向因素 D.教育因素、促成因素和倾向因素 E.组织因素、环境因素和教育因素
在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为A.倾向因素、环境因素和激发因素 B.倾向因素、强化因素和激发因素 C.倾向因素、强化因素和促成因素 D.内在因素、强化因素和促成因素 E.内在因素、环境因素和激发因素
