教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )
A．观察
B．计划
C．反思
D．行动
将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提()。A.凯米斯B.考瑞C.勒温D.艾略特
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教育行动研究包括()等环节。A、计划B、行动C、观察D、反思
下列关于行动研究的环节叙述错误的是()。A.行动研究有多种模式，在基本的操作过程方面一些基本思想是共同的B.行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程C.每一个螺旋发展圈是相互独立的环节D.四个环节分别是计划、行动、观察和反思
行动研究的过程是螺旋式加深的发展过程,每一个螺旋发展圈又都包括四个互相联系、互相依赖的环节。这四个环节分别是什么?()A.研究、行动、观察、反思B.行动、观察、计划、讨论C.讨论、研究、观察、反思D.计划、行动、观察、反思
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（ ）A.问题 B.计划 C.行动 D.反思
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ ）。A.问题B.计划C.行动D.反思
教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。A问题B计划C行动D反思
