问题：在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）A、审美心态B、审美趣味C、审美理解力...
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问题：为什么美育是泄导人情的最佳途径？...
问题：对婴幼儿实施美育的主要形式是（）A、讲故事B、听音乐C、绘D、游戏...
问题：联系我国国情，试析少儿的审美发展的重要性和迫切性？...
问题：简单论述学前儿童手工教学需注意的问题。...
问题：少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是少儿的（）的特征。A、开放性B、未特定化C、心理发展D、思维方式...
问题：关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点是（）A、客观派B、主观派C、主客观统一派D、实践派...
问题：少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？...
问题：在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？...
问题：游戏-艺术美育...
问题：等级量表评价...
问题：语言审美化技能...
问题：构图的定义是什么？为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作哪些方面的指点？...
问题：3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？...
问题：和谐教育...
问题：请简要回答青少年发展阶段的基本特点。...
问题：美育与其他教育如智育的最大不同在于，美育主要是针对人的（）A、感性B、理性C、感性和理性D、悟性...
问题：下列属于少儿心理发展的特征的是（）A、发展有个性差异B、发展从简单到复杂C、发展由一般到特殊D、在人生的不同时刻，身心发展均有其重点E、发展具有切衡性...
问题：在幼儿园，美术教育内容一般可分为（）、（）和（）三大方面。...
问题：（）是在音乐伴随下的韵律活动，动作一般应该合乎音乐的节拍、节奏和艺术的美感。...
