问题：审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）A、它是一种单一的“刺激一反应”过程B、它是人全身心参与的结果C、它具有普遍必然性D、它是偶然的，个别的E、它是在满足了人的心理与精神需要时产生的...
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问题：请简要回答青少年发展阶段的基本特点。...
问题：儿童对色彩的选择和描绘有何特点？...
问题：技术美指的是（）A、人类的技术活动和技术产品所体现的美B、人通过探究活动揭示客观对象的形式美C、具有简洁性、统一性、对称性特点的美D、一种理论美...
问题：音乐即兴...
问题：感性教育的最佳途径是（）A、人格教育B、理性教育C、智育D、审美教育...
问题：色彩的基本特性包括以下哪三点（）。A、表情性B、象征性C、审美意味的复杂性D、鲜明性...
问题：（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前...
问题：形式美教育的特征，主要包括以下哪三个方面（）。A、普遍宜人性B、符号直觉性C、内涵探索性D、形式仿效性...
问题：幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。...
问题：技术美的审美特征有（）...
问题：幼儿律动和舞蹈的教学过程通常包括哪些？...
问题：教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）...
问题：科学美的审美特征是什么？...
问题：在原始社会，审美与人生的关系常常是（），而在文明社会，这种关系则常常是个性的。A、共性的B、个性的C、双面性的D、多重性的...
问题：感性的冲动...
问题：幼儿接触音乐作品、参加音乐活动的目的有哪些？...
问题：意志结构...
问题：培养审美感知能力的途径有（）A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作...
