问题：教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?...
查看答案
问题：在新课改中，强调教师对学生放松管理，让学生自己学习。...
问题：下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态观的是（）...
问题：简述课程与教学理论在繁荣期的特点。...
问题：环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵...
问题：校本培训的基本模式是（）。...
问题：英国著名课程专家斯腾豪斯提出的（），其本质含义在于鼓励教师对课程...
问题：课程开发的基本特征不包括（）。...
问题：下列属于时间维度环境教育的是（）...
问题：杜威认为，传统的教学论在教育本质问题的认识上往往把经验的主体与经验的客体分裂开来、对立起来并片面强调一方，由此陷入“二元论”。...
问题：数学教学原则包括（） 一抽象与具体相结合原则； 二严谨性与量力...
问题：把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是...
问题：环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则，我们在进行环境教育时要遵循的原则有整体性原则；批判性原则；生态性原则；（）；实践性原则。...
问题：隐性课程的开发应该注意的问题...
问题：根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型...
问题：环境教育体系是包括时间、（）、形式的三维教育体系。...
问题：案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。...
问题：夸美纽斯提出了班级授课制，班级是学校进行教学工作的最基本的组织单位。...
问题：道尔顿计划...
问题：“螺旋式课程”...
