问题：1904年，英国的心理学家斯皮尔曼提出了智力的（）。A、单因素论B、二因素论C、层次结构论D、三维结构论...
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问题：学校性教育的主渠道是（）A、家庭B、社区C、社会D、课堂...
问题：青少年个性形成的过程就是青少年在一定的社会文化背景下通过与环境的相互作用由自然人转化为能参与社会生活担负起一定角色的社会人的过程。...
问题：意志的果断性是指个体面临问题时能尽快做出决定的品质。...
问题：俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。...
问题：社会支持仅仅指来自朋友、同事等个人或组织所给予的精神上的和物质上的帮助和支援。...
问题：简述品德与道德之间的联系。...
问题：自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。...
问题：青少年常常模仿的榜样有（）A、现实生活中的人B、电影、电视中的人物形象C、符号模型D、观察中的人...
问题：在时间上，女孩比男孩早成熟（）年。A、1~2B、2~3C、3~4D、4~5...
问题：瓦龙既强调生物因素和社会因素的作用，也重视儿童与外部环境的相互作用，比较自觉地运用、贯彻辩证唯物主义的观点来研究儿童青少年心理的发展。...
问题：试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。...
问题：华生的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。...
问题：家庭教养方式不会带给青少年身心发展和健康成长的压力。...
问题：按照科尔伯格的道德认知发展理论青少年应该处于习俗道德水平。...
问题：压力...
问题：从婴儿期到青少年期随着年龄的增长脑电频率逐渐加快。...
问题：青少年脉搏频率随年龄的增长而逐渐减慢18、19岁时趋于稳定。...
问题：（）的发展解决道德标准的运用问题。A、道德概念B、道德信念C、道德情感D、道德评价...
问题：顺应...
