陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。
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试分析陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，并比较他们的异同。
“做中学”是陶行知生活教育理论的方法论。判断对错
试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
论述陶行知生活教育理论的形成过程及对当今 教育理论创新的启示
陶行知的生活教育理论，浅谈学校教育与学生生活的理想关系。
论述陶行知生活教育理论的形成过程及对当 今教育理论创新的启示。
