根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论,至少有四五年教龄的教师属于( )

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根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论,至少有四五年教龄的教师属于( )

A.新手水平
B.专家水平
C.胜任水平
D.熟练水平
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