教师专业发展阶段的代表性理论不包括()A.“关注”阶段论B.教师职业生命周期阶段论C.心理发展阶段论D.独立阶段论
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依据教师专业发展阶段理论,联系实际谈谈教师专业自我发展策略。
根据《关于教师教龄津贴的若干规定》,教师教龄津贴满20年以上的,每月()。A.10元B.20元C.100元D.200元
根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是( )。A.福勒B.费斯勒C.赫尔巴特D.杜威
美国学者波斯纳提出成长公式:教师的成长=经验+反思。( )此题为判断题(对,错)。
美国学者伯登提出了教师发展成长可分为求生存阶段、调整阶段、成熟阶段的三阶段理论。()此题为判断题(对,错)。
美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。 A.教师成长=经验+反思 B.教师成长=观摩+分析 C.教师成长=培训+进修 D.教师成长=学习+实践