以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A、能力B、努力C、运气D、任务难度
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填空题我们（）学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就，还要关注学生作为人的全面成长。
多选题优秀教师的自我效能感表现为（）A个人成就感B认为从事教学活动很有价值C对学生有正向的期望D对学生的学习负有责任
多选题奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）A认知的内驱力B自我提高的内驱力C附属的内驱力D理想内驱力E自我价值内驱力
判断题职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。A 对B 错
单选题以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A 能力B 努力C 运气D 任务难度
单选题通过学习新的技能，控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）A 成绩目标定向B 学习目标定向C 自我目标定向D 结果目标定向
