A、追求认识的真理性，坚持认识的客观性和辩证性，是科学精神的首要特征
B、崇尚理性思考，敢于批评，是科学精神的突出特点
C、以创新为灵魂，以实践为基础，是科学精神的内在要求
D、科学精神与人文精神属于两个不同的范畴，二者没有关系
企业家精神的内涵:()A.独具慧眼的创新精神B.承担风险的开拓精神C.科学理性的是实效精神D.敢于拼搏的进取精神
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STS思想的实质是（ ）A.人文精神和社会精神的统一 B.科学精神和社会精神的统一 C.科学精神和人文精神的统一 D.人文精神和社会精神的统一
科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（ ）。A、科学精神和人文精神的统一 B、科学精神和社会精神的统一 C、科学技术和社会精神的统一 D、社会精神和人文精神的统一
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是A. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B. 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力； C. 创新精神是一种追求科学. 勇于探索. 永无止境的科学精神 D. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
下列属于科学精神主要内涵的是（）A、理性精神B、分析精神C、开放精神D、民主精神
任鸿隽先生于1916年在“科学精神论”一文中首次明确提出科学精神的概念“科学精神者何？求真理是已。”美国著名学者莱科维茨将科学精神概括为激情（enthusiasm）、创造性和诚信三个方面。可见，科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称。下列不属于科学精神的内涵的是（）。A、求真精神B、理性的怀疑精神C、民主精神D、激情状态
下列不属于科学精神的内涵的是（）。A、自主精神B、怀疑精神C、创新精神D、理性精神
