A、学生
B、教师
C、教研组
D、学校
按课例研究的深度分类,可将课例分为()课例、经验型课例和理论型课例。
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课例研究是对()的研究。A、教师活动B、学生活动C、师生活动D、教学过程
课例研究的基本步骤是()。A、选题、备课B、上课、观课C、研讨、改进D、分析、评价E、提炼、总结
课例研究的主要形式有( )的课例研究。A、一人同课多轮B、多人同课异构C、多人同课同构D、跟踪式听课
课例研究是教师合作计划。()此题为判断题(对，错)。
课例研究的研究周期很短。 ()此题为判断题(对，错)。
课例研究的实施程序是什么?
