此题为判断题(对，错)。
小学语文课程进行目标设计的“三个维度”为()A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、听说读写
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小学语文课程进行目标设计“三个维度”是()A、知识与技能B、过程与方法C、情感态度与价值观D、听说读写
语文教学呈现为三个维度是()。A、情感态度与价值观B、过程与方法C、知识与能力D、教学过程与学生考试分数
口语交际教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，并将这三方面分列。（）
教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定。
在写作教学的设计中，教学目标不一定从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来考虑。
8.教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，但这三方面不必分列。（）
