A、教学资源设计
B、学生特征分析
C、学习目标分析
D、学习支持服务设计
远程教育教学设计的流程包括准备阶段、分析阶段、设计阶段、开发阶段和实施阶段等。()此题为判断题(对，错)。
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()及课程教学内容安排是我国远程教育的两大核心问题。A、课程标准B、课程设计C、课程目标D、课程设置
远程教育教学质量保证的资源基础是()。A、远程教育的资源设计、开发与发送及其评估B、学习支助服务C、双向通信交互D、远程教育管理
教学设计人员主导的协作模式是远程教育课程开发的组织模式之一,教学设计小组的工作是()。A、负责课程的教学设计B、负责课程的教学内容和学术水平C、课程材料的学术内容作终审D、转化成多种媒体的课程材料
教学要素的扩展和重组是远程教育教学系统开发与教学设计的特点。()此题为判断题(对，错)。
关于远程教育说法正确的是( )A、工业化教育的规模和效率是远程教育发展的目标B、传统远程教学将被网络远程教学所取代C、远程教育系统包括资源、设计、发送、交互、学习环境5个子系统D、函授大学属于第2代远程教育
1、前端分析是教学设计的重要环节。
