小学生的创造力呈直线上升的持续发展趋势。()
小学生创造力发展的主要特点有（ ）。A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势
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简述小学生概念学习发展趋势特点。
流通债券的价值在两个付息日之间呈( )波动。A．直线上升型B．直线下降型C．周期型D．直线平行型
经过否定阶段和否定之否定阶段，事物的发展趋势呈现为()。A.直线式前进B.直线式前进或上升C.波浪式前进或螺旋式上升D.直线式上升
好奇心是激励小学生创造力的心理特点。()
小学生创造力呈持续发展趋势，但并非直线上升，而是波浪式地前进。()
下列时间序列中，不适合采用简单几何平均法进行预测的有( )。A.各期数据明显呈直线上升趋势的序列 B.各期数据明显呈直线下降趋势的序列 C.各期数据明显呈曲线上升趋势的序列 D.各期数据明显呈曲线下降趋势的序列 E.各期数据呈水平型变动形态的序列
