A.知足常乐
B.自得其乐
C.苦中作乐
D.创造快乐
师生情感管理包括()。A.对积极情绪的激发能力B.对消极情感的改善C.对消极情感的引导、控制D.对积极情绪的保持能力
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教学需要师生双方的积极配合与协作才能取得良好的效果,而在课堂教学管理中对学生进行的行为管理、情感激励等正是体现了教学作为教师和学生双方共同的交流活动。()此题为判断题(对，错)。
积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。()此题为判断题(对，错)。
良好的情感管理是师生在课堂教学中取得成功的关键因素之一。()此题为判断题(对，错)。
课堂教学师生的情感管理的目的是促使消极情感向积极的方面转变,从而顺利完成教学任务。()此题为判断题(对，错)。
幸福型能够平衡当下的快乐和未来的意义，不仅享受当下的乐趣，也在追寻有意义的目标。
2、幸福型能够平衡当下的快乐和未来的意义，不仅享受当下的乐趣，也在追寻有意义的目标。
