此题为判断题(对，错)。
中国古代语文识字教学的经验主要体现在()。A、集中识字B、分散识字C、正确处理“文”与“道”的关系D、注重激发儿童的兴趣
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识字教学的特点有()A.遵循学生心理特点，与生活经验相联系，接触直观与想象识字B.挖掘汉字造字规律，符合汉字结构特点，借助字理识字C.完全凭学生的兴趣来教学识字D.音形义相结合，教给方法，由扶到放，促进学生主动识字
识字教学主要有哪些形式:看图学词学句;归类识字(集中识字);();韵语识字。A、卡片识字B、多媒体识字C、注音识字D、随课文识字
在识字教学中，应根据学生个体差异，选择五级水平的识字目标。因为识字量少，所以要求学生会认的字同时要求会写。
5、在培智低年级识字教学过程中，要特别注意培养智力障碍儿童的（）A．识字兴趣B．识字数量C．识字难度D．识字速度
识字教学要贴近生活需要，注意在（)中引导学生主动识字，力求识字与学生实际需要相结合，注重积累，不断巩固。
【多选题】识字教学的理念包括A．遵循儿童心理，培养热爱祖国语言文字感情；B．识写分开，低年级多认少写；C．教给识字方法，培养学生自由识字的能力；D．开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。
