杜威认为教学过程是“__________”的过程。它以新的__________和__________作为教学理论的基础。
标志着教学过程理论的形成的是( )。A.杜威的五步教学法B．赫尔巴特的五段教学法C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D．巴班斯基教学过程最优化的理论
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美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____________”的过程。
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（ ）
实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()
