实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程．()
美国实用主义教育家——依据学生在“做中学”的认识发展过程，提出了教学过程的五个阶段。
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19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。
请问教师资格考试填空题:19世纪末,美国实用主义教育家杜威则认为,．19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是______的过程。
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生____的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“____”的过程。
请问:填空题 认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,．认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．杜威D．凯洛夫
美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。是“从做中学”的过程。
