从认知发展的角度把游戏分为（ ）。
A．功能游戏
B．智力游戏
c．建筑游戏
D．假装游戏
E．规则游戏
规则游戏是根据幼儿的发展要求而编定的,其中游戏的规则是核心。一般分为()。A.角色游戏B.音乐游戏C.体育游戏D.智力游戏
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按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。 (A)模仿性游戏(B)象征性游戏(C)假装游戏(D)规则性游戏
按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选A. 模仿性游戏 B. 象征性游戏 C. 假装游戏 D. 规则性游戏
按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（ ）。A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏
根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。A.创造性游戏与规则性游戏 B.智力游戏与非智力游戏 C.无意游戏与有意游戏 D.角色游戏与音乐游戏
我国幼儿园通常把规则游戏又分为（）A创造性游戏B音乐游戏C体育游戏D智力游戏E结构游戏
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。A功能游戏B建筑游戏C假装游戏D规则游戏E联合游戏
