“中小学教师专业标准（试行）”对老师的基本专业要求涵盖三个维度，它们是（ ）
A.专业理念与师德、专业知识、专业技能
B.专业理念与师德、专业技能 、……
C.专业理念与师德、专业知识、专业能力
D.专业理念与师德、专业知识……
()、专业知识、专业能力,涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。A.专业理念B.专业理念与师德C.师德
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《幼儿园教师专业标准(试行)》将()三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件,尤其注重专业理念与师德,认为它是整个《专业标准》的核心与灵魂。A.专业知识B.专业水平C.专业技能D.专业理念与师德
2012年颁布的()从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度对幼儿园教师提出了具体要求A.《幼儿园教师专业标准(试行)》B.《幼儿园工作规程》C.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》D.《幼儿园管理条例》
2012年颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》从( )三个维度对幼儿园教师提出了具体要求。A.专业能力B.专业理念与师德C.专业知识D.专业经历
幼儿教师专业标准的基本内容一般不包括()。A. 专业理念与师德B. 专业水平与技能C. 专业能力D. 专业知识
《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》提出，中小学教师专业标准的基本理念是师德为先、学生为本、能力为重和终身学习。（ ）
《幼儿园教师专业标准(试行)》中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和（）。A.师德 B.专业理念和师德 C.专业理念 D.自身素养
