与患者讲话避免使用含"左右"的词，如"你的梳子在书的旁边"而不直说"左边"说明患者存在
A、偏身失认
B、躯体失认
C、手指失认
D、左右失认
E、单侧忽略
"患者不能辨认自身、他人及环境的左右"属于身体失认中的A.手指失认B.左右失认C.疾病失认D.负性体像失认E.正性体像失认
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作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于A、左右失认训练方法B、手指失认训练方法C、偏身失认训练方法D、躯体失认训练方法E、体觉失认训练方法
与患者讲话避免使用含"左右"的词，如"你的梳子在书的旁边"而不说"左边"说明患者存在A、躯体失认B、偏身失认C、手指失认D、左右失认E、单侧忽略
患者，男性，70岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为A、左右失认B、空间关系辨认障碍C、体像失认D、面容失认E、深度和距离辨认障碍
体象障碍不包括A、疾病感缺失B、偏侧上肢失认C、偏侧下肢失认D、左右失认E、自体部位失认
患者,女,72岁,卒中后不能按指令触摸身体的某些部位,如:“请指你的鼻子”,患者指向嘴巴,该患者为()A.左右失认B.空间关系辨认障碍C.体像失认D.深度和距离辨认障碍E.面容失认
检查者发出口令，要求患者“举起左手”，患者不能按检查者的口令完成此动作，确定该患者为（）A、体像失认B、手指失认C、左右失认D、疾病失认E、都是错误的
