交流评价
任务表现评价
观察评价
档案袋评价
对遗忘原因的一种最古老的解释理论是___________ 。
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评价学生最古老的一种方法是()。A.任务表现评价B.交流评价C.档案袋评价D.观察评价
关于“文件夹评价”,下列说法不正确的是( )。A. 是一种基于学生的学习行为的评价;B. 是终结性评价的一种方式;C. 可用于自我评价、学生相互评价、教师评价;D. 是基于过程评价的一种重要方法;
()是最古老而又最重要的一种人才测评方法,从文字的记载来看,其历史可以追溯到西周天子的“试射”。A.笔试B.心理测验C.面试D.评价中心法
()是最古老、最基本的人员甄选方法。A、评价中心B、面试C、心理测试D、笔试
讲授法是最古老的一种教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。它的优点在于()A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于学生主动自觉地学习D.有利于教学活动有目的有计划地进行
{ }是一种对遗忘原因最古老的解释。