师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等
对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流
师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等
教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴
针对该老师在教学过程中出现的问题，你认为这位老师应当如何改进教学方法?（ ）[不定项选择题]A．创设学生主动参与的教学氛围B．改变学生的学习环境C．组织学生合作交流D．加强师生之间的交流
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按照交流的效果,可以将课堂教学交流分为()?A.言语交流和非言语交流B.直接交流和间接交流C.有效交流和无效交流D.师生交流和生生交流
积极的课堂教学气氛有利于师生间的情感交流和信息交流。()此题为判断题(对，错)。
课堂教学有助于促进师生之间的对话与交流。()此题为判断题(对，错)。
在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计
翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。
对“及时反馈”解释正确的一项是（）。A、教师提问，学生作答B、学生提问，教师释疑解惑C、现场教学过程中的师生双向交流D、教学完毕后的检查测试
