“评价主体多元化”是当前评价改革的重要理念和方向。( )
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树立“重视发展”的质量评价观,明确以下问题:()A.实现评价主体的多元化B.评价功能的转化C.注重过程D.重视综合评价E.强调质性评价
数学学习评价改革的特点：()A、评价主体的多元性。B、评价内容的多元化与开放性C、评价方式的多样性D、有效性
国际中小学数学教育评价的共同趋势有()。A.评价主体的多元性B.学生是评价的主体C.评价方式的多样性D.评价内容的多元化与开放性
幼儿园教育活动的内容广泛而复杂．所以必须根据实际情况和需要，灵活选择适宜的评价方法，这体现了( )的要求。A.评价取向多元化 B.评价情境自然化 C.评价类型多样化 D.评价主体多元化
分层次考试体现的是（ ） 多元化。A.评价主体 B.评价方式 C.评价标准 D.评价原则
学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。
