根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。A、科学性原则B、可操作性原则C、导向性原则D、整体性原则

第1题

单选题评价的指标和方法简便、明晰，易于操作和推广是指音乐教学评价的（）。A 导向性原则B 科学性原则C 整体性原则D 可操作性原则

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第2题

单选题下列不属于音乐教学评价原则的是（）。A 娱乐性原则B 科学性原则C 可操作性原则D 整体性原则

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第3题

单选题根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。A 科学性原则B 可操作性原则C 导向性原则D 整体性原则

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第4题

单选题在某学期结束后，老师对班里的李晓同学点评道：“该学生上课认真听讲，虽然歌曲演唱情绪把握不到位，但是善于与其他学生沟通。”该老师行为符合音乐教学评价原则中的（ ）。A 整体性原则B 导向性原则C 科学性原则D 可操作性原则

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第5题

单选题新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。A 科学性原则B 可操作性原则C 整体性原则D 综合性原则

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第6题

多选题音乐课程评价的原则有（）A导向性原则B科学性原则C整体性原则D可操作性原则

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第7题

单选题某中学在每学期期末都进行音乐教学考评，考评内容为本学期所学歌曲。这种评价方式是（ ）。A 自评B 互评C 形成性评价D 终结性评价

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