问题：发展体能的原则一般有（）、（）、（）和（）原则等。...
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问题：体育教育的功能则是指体育教育在一定的环境和条件下对人和社会所能够发挥的（）和（）。...
问题：我国突破了体育观的单一生物观念，向着（）、（）、（）、三维体育观转变。...
问题：简述体育课程标准的基本理念。...
问题：体育教育的媒介是（）A、体育课B、标准范型C、场地器材D、教学方法...
问题：体育教师是（）的设计者和传播者。...
问题：体育教师的教学能力不包括（）A、组织管理能力B、语言表达能力C、运动技术能力D、现代教育技术的运用能力...
问题：十一届三中全会以后，在党的政策指引下，身体教育理论界的学术思想异常活跃，身体教育理论的研究有了重大的突破，广义体育应运而兴，即体育是一个广义的概念，它包括（）、（）、（）三个方面。...
问题：体育教育一直是教育不可缺少的一部分，体育教育是对（）施加一定影响的教育过程。体育教育是全面发展教育组成部分，它具有（）相统一的多质性。...
问题：体育教育学的学科性质包括（）A、跨学科性B、综合性C、基础性D、师范教育性...
问题：体育运动技术的学习有哪些阶段？...
问题：解放前，受一定条件的制约，我们对体育的认识基本上是处于狭义理解状态，当时的普遍认为是：“体”是指（），“育”是指（），体育就是指（）。...
问题：学校体育的主要功能包括：（）、（）、（）。...
问题：确定体育教育目的的依据是什么？...
问题：简述体育教育与竞技体育的区别。...
问题：东汉许慎在其所著《说文解字》中说："教，上所施，下所效也”、"育，养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的（）和受教育者的（）"育”就是使受教育者向好的方向发展。...
问题：简述体育教学目标。...
问题：体育教学的特点包括（）A、实践性B、形象性C、审美性D、情感性...
