问题：什么是教学实录？...
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问题：教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）、最终明确的认识过程。A、表述B、逐渐清晰C、相互交流...
问题：选择教学方法应该考虑的影响因素有哪些？...
问题：教师如何与学生共同参与创造性活动？...
问题：什么是课例研究？...
问题：有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。A、认知性B、情感性C、发展性D、过程性...
问题：有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。...
问题：简述教学智慧的特性。...
问题：简述有效教学的四个先决条件。...
问题：什么是教师的反思日志？...
问题：对教学内容的有效反思就是反思教学过程中是否有“讲错”的思考。...
问题：评课的内容与形式有哪些？请简要陈述。...
问题：有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。...
问题：有效教学的核心构成要素是（）A、教学效果B、教师和教学方式的组合C、教学目标维D、教学评价...
问题：师生身边的一切事物都可能成为教学资源。...
问题：真实性评价...
问题：任何教学活动具有教育性。...
问题：影响教学设计的主要因素有哪些？...
问题：如何通过课程发展学生语言，提高学生的文化素质？...
问题：简述互动的多向性和交互性。...
