教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。
我们教师的语言是:()A.在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言B.为实现教育目的服务的工具C.教学思想和教学设计的载体D.整治学生的工具
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课堂教学节奏应从教学程序、教学内容和()三个方面把握。A.教学语言B.教学组织C.教学手段应用D.重难点
__________是教学内容的裁体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。 A．教学内容B．教学媒体C．教学环境D．教学过程
教师要根据课堂情形的变化适时调整教学内容,适宜变动教学程序,合理调控教学节奏,灵活改变教学方法,巧妙处理教学失误。()此题为判断题(对，错)。
教学语言是教学的主要工具。()此题为判断题(对，错)。
教学气氛与节奏可以通过以下方式来调控()A.通过情境创设来调控B.通过教学语言来调控C.通过教师心情来调控D.通过教学程序来调控E.通过快慢变化来调控
教学内容的表现形式和师生之间传递信息的工具是（ ）。A.教学主体 B.教学媒体 C.教学物质环境 D.教学精神环境
