领导者和管理者在任何系统的管理中，要讲求实效，从社会、经济效益出发，为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的（）原理。
管理者在实际工作中运用效益原理，应做到( )。A.在任何管理活动中都必须坚持社会效益和经济效益相统一的观点B.坚持整体原则C.作为管理者重要的是要讲实效D.要善于把长远目标与当前任务相结合E.是一个忙忙碌碌的事务主义者
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关于管理者和领导者描述不正确的是()。A、领导者主要工作是确定方向，统一思想、激励和鼓励B、管理者负责事情管理或实现某个目标C、领导者设定目标，管理者率众实现目标D、项目经理身份是管理者，而非领导者
管理者在实际工作中运用效益原理，应作到（ ）。A．在任何管理活动中都必须坚持社会效益和经济效益相统一的观点B．坚持整体原则C．作为管理者重要的是要讲实效D．要善于把长远目标和当前任务相结合E．是一个忙忙碌碌的事务主义者
关于领导者和管理者的描述,正确的是()。A、管理者的工作主要是确定方向、统一思想、激励和鼓舞B、领导者负责某件具体事情的管理或实现某个具体目标C、管理者设定目标，领导者率众实现目标D、项目经理具有领导者和管理者的双重身份
管理就是管理者在一定的环境和条件下，为了实现组织目标，动员和运用有效资源而进行的()、组织、领导和控制等社会活动。
管理就是管理者在一定的环境下，为了实现特定组织的目标，动员和运用资源而进行的计划、组织、领导和管制等社会活动。（ ）
对管理的解释不贴切的是A.管理是管理者协调人及其他组织资源，通过计划、组织、领导和控制过程，实现组织目标的过程 B.管理学是一门系统研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学 C.管理具有科学性及艺术性 D.管理具有社会性而无自然性 E.管理是人类一项有意识、有目的的协作活动，是为实现组织既定的目标而进行的
