问题：对考试的成败进行归因，以下属于可控因素的是（）A、运气B、能力C、努力D、试题难度...
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问题：当青少年的自尊感受到损害时，常常会表现出极大的愤怒，甚至导致激情...
问题：简述挫折的概念。...
问题：简述二级预防主要的防预手段。...
问题：简述自卑产生的原因。...
问题：塞利认为应激中“全身适应综合论”的三阶段是（）A、阻抗阶段、接受阶段、衰竭阶段B、惊觉阶段、衰竭阶段、接受阶段C、阻抗阶段、讨价阶段、接受阶段D、惊觉阶段、阻抗阶段、衰竭阶段...
问题：简述青少年心理卫生的目标。...
问题：我国内地学校对青少年性教育的内容有哪些？...
问题：对青少年开展性教育有哪些重要意义？（或：为什么说性教育归根到底是...
问题：自我意识...
问题：简述克服孤僻的方法。...
问题：青少年认知发展特点主要表现在哪些方面？...
问题：青少年过量饮酒行为的影响因素有哪些？...
问题：危机干预的原则有哪些？...
问题：简述依赖的概念。...
问题：简述青少年心理卫生的意义。...
问题：意志具有哪些特征？...
问题：情绪评价理论的创立者是（）A、詹姆士B、兰格C、阿诺德D、沙赫特...
问题：什么是性格？...
问题：青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。A、小学六年级B、初中一年级C、初中二年级D、高中一年级...
