问题：根据是否对观察活动进行严格的控制，观察法分为（）。A、时间取样观察法B、有结构观察法C、无结构观察法D、事件取样观察法...
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问题：对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为（）A、粗读B、浏览C、精度D、重读...
问题：怎样在研究过程中发现新的课题？...
问题：发现经验并在此基础上为教育经验总结确立（），是运用这种科研方法的第一步。...
问题：良好的观察应由三个部分组成，即（）、（）和（）。...
问题：分析维度...
问题：对比组时间系列设计是（）的延伸。A、单组时间系列设计B、不等控制组前后测设计C、固定组比较设计D、单组前后测设计...
问题：文字资料整理的基本要求是（）。A、真实B、及时C、具体D、简明扼要...
问题：数据组“25，26，30，37，37，31，23”的众数是（）A、30B、31C、37D、34...
问题：在学前教育研究中，怎样理论联系实际？...
问题：简述学前教育科学研究的伦理性原则。...
问题：个案研究过程中要收集哪些方面的资料？...
问题：学前教育科研方法是（）的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学...
问题：观察的准备包括（）。A、确定观察时间B、做好观察的计划C、培训观察人员D、边观察边思考...
问题：根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为（）。A、时间取样观察法B、有结构观察法C、无结构观察法D、事件取样观察法...
问题：为什么要给课题建立研究假设？...
问题：基础研究又被称为（），它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理论研究D、应用研究...
问题：根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为（）。A、个别访谈B、集体访谈C、直接访谈D、间接访谈...
问题：教育研究的基本任务是什么？...
