产品质量好坏与否，最终要以（）来衡量。
衡量学生知识学习的好坏，主要以他是否能_________为标志。
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以产品的等级来衡量某种产品质量的好坏,则产品等级是()。A.数量属性B.数值变量C.质量属性D.连续变量
产品质量好坏与否,最终以()来衡量。A . 价格低廉B . 符合标准C . 使用效果
从给出的几句话中选出没有语病的一句: A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。B从给出的几句话中选出没有语病的一句：Ａ．阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。Ｂ．阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。Ｃ．阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。Ｄ．阅读能力好坏的标志是理解。
质量检验是指要获取证实（ ）的客观证据。 A.检验工作质量的好坏与否 B.检验量具的准确与否 C.产品质量合格与否 D.检验人员认真与否
产品质量好坏，最终以（）来衡量。A、价格低廉B、符合标准C、使用效果D、包装精美
产品质量好坏，最终以（）来衡量。A、产品标准B、适用效果C、价格高低
