问题：简述目前编制电视教材开头和结尾存在的问题。...
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问题：电视美工也要熟悉电视制作的摄、录像与编辑过程。...
问题：轮廓光的特点和作用是什么？...
问题：电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。...
问题：电视教材中音频信号平均电平值不应超过（）...
问题：如何在安排结构时遵守教学规律？...
问题：（）是指画面拍摄距离的差异。...
问题：分镜头稿本...
问题：电视教材中的声音包括解说词、音乐和音响效果声，当三种声音混合时，要注意解说是一种最主要的声音，应属于首要地位，不应压低解说的声音而被其它声音盖住。...
问题：构思创作文字稿本的素材，有哪些来源？...
问题：简述电视具有哪些优越的教学功能，并举例说明。...
问题：雪后晴天拍摄大面积的雪景宜用（）A、顺光、逆光B、顺光、侧光C、侧光、侧逆光...
问题：专题性电视教材的结构类型有（）、（）、（）和（），要素为（）、（）、（）。...
问题：一般来讲，下面哪些情况会加快电视节目的节奏？（）A、蒙太奇组接节奏快B、镜头长度变短C、摄像机镜头运动加快D、几个大景别镜头相接...
问题：电视教材选材首先应考虑在外景现场是否有可供拍摄的符合选材要求的素材。...
问题：磁带编录方式中能够同时记录图像、声音、控制信号的编辑方式是（）A、组合编辑B、全自动编辑C、手动编辑D、插入编辑...
问题：从录制的方法来看，录制有两种现场，即演播室内现场与演播室外现场。...
问题：传播过程的五要素：传者、（）、媒介、受者、效果。...
问题：静就是指被摄主体是静止不动的。...
问题：从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。...
