问题：中等职校学生总体心理特点是什么？...
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问题：针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立...
问题：强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种基本...
问题：态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）...
问题：简述人本主义学派马斯洛的需要层次理论及其健康观。...
问题：下列关于认知主义学习理论对教育的影响说法正确的有（）A、重视学生在学习活动中的主体价值B、重视学生在学习活动中的准备状态C、重视强化的功能D、主张人的学习的创造性...
问题：职业院校的心理健康教育要始终坚持和突出（）的职教方针。A、以健康为目标，以就业为导向B、以就业为目标，以成才为导向C、以服务为目标，以就业为导向D、以服务为目标，以成才为导向...
问题：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设...
问题：发现教学法就是实践教学法。...
问题：职业认知是个体对所从事或即将从事的职业的反应倾向，即行为准备。...
问题：态度认知成分的核心是（）个体对某一对象的态度，就其认知成分来说，评价是中心环节。评价即确定价值，就是确定态度对象对个体的社会意义。A、情感B、意志C、人格D、价值...
问题：教学策略就是教学模式。...
问题：个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，...
问题：简述新型教师角色内容。...
问题：教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是...
问题：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性...
问题：问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达（）的过程。...
问题：儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）A、心理异常B、不适应表现C、不良表现D、问题行为...
问题：控制社会性环境按稳定性和外显性可以分为哪三个层次？...
问题：幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维...
