认为“教师文质彬彬，商人唯利是图”的心理定势是（ ）
A．首因效应
B．近因效应
C．定型作用
D．晕轮效应
学生由于喜欢某个教师所教的课程而成绩突出。这是()。A.近因效应B.首因效应C.晕轮效应D.定型效应
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多年不见的朋友，在自己脑海中的印象最深的其实就是临别时的情景，这是（ ）。A．心理定势B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应
学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程．这主要体现了人际交往中的()．A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应
教师对学生期望的积极预言应称为（ ）A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应
据公关人际传播的实际情况，受者的心理定势集中体现在微观心理定势层次，其主要有()。A:移情效应B:首因效应C:近因效应D:定型效应E:晕轮效应
人们一般认为男性勇敢，女性柔弱，这是()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象
()是指基于某种成见对人做出判断的心理过程。A.从众效应B.首因效应C.近因效应D.定型效应
