学生在进行口语对话时存在的焦虑情绪会导致学生出现停顿、忘词等现象。
填空题“练”是学生在（）对话之后的应用，然后，会产生新的异想，从而进一步对话，继续“议”。
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判断题学生在考试中使用正向的自我对话方式，如“成绩并不重要，学会才是重要的”，可有效缓解考试焦虑。A 对B 错
单选题学习和升学压力会导致学生过度焦虑，下列论述错误的是()A 孩子一旦成绩不理想，家长就连吓带逼，给孩子造成巨大的心理压力，反而使其畏惧学习B 这种焦虑会导致学生的感情淡薄C 这种焦虑可能会使学习尚可的学生在考场上思前想后而发挥失常D 很多高中学生因担心考不上大学无法向父母交代，背负沉重的心理压力
单选题对一些重要的人生问题发生困扰而产生的内心失衡状态而导致个体出现内心冲突、抑郁、焦虑等情绪不适，这属于（）A 成长性危机B 外源性危机C 存在性危机D 内源性危机
单选题劳动者在从事需要保持一定警觉水平的作业时，中途会自发地出现短暂的停顿现象，此现象称为（ ）。A 心理疲劳B 心理阻滞C 心理饱和D 生理疲劳
问答题阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的案例。 设计提示： （1）抓导入环节进行口语交际，激发兴趣，鼓励探究。 （2）抓重点字词进行口语交际，加深理解，锤炼语言。 （3）抓重点句段进行口语交际，揭示中心，抒发情感。 （4）抓空白填补进行口语交际，启发想象，扩展思路。 （5）抓疑惑之处进行口语交际，引发争论，明辨事理。 （6）抓总结归纳进行口语交际，扩展延伸，升华全题。
多选题下列关于焦虑的概念，正确的是 ( )A焦虑可导致整体觉悟的提高B焦虑可导致整体觉悟的降低C当有心理障碍时，会产生不同程度的焦虑D当整体觉悟度增高时，工作效率增高E临床学习环境对学生心理的影响较小
