布鲁纳所提倡的经过发现学习建构起认知结构的过程，是一种自上而下地创建知识分类体系的过程。
单选题“学习是个体构建自己知识体系的过程”是( )教学理论的观念。A 人本主义B 建构主义C 行为主义D 认知结构
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多选题布鲁纳认为，学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构，而构建良好的认知结构常常需经过（）三个过程。A获得B习惯C转化D评价
单选题在（）学习环境中，强调学生是认知主体、是意义的主动建构者，所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A 建构主义B 认知结构C 信息加工D 行为主义
多选题认知教学观认为（）A学习是知识的自我建构和理解过程B学习依赖于学生自主的信息加工系统C教学导致认知结构的变化D教学的目的是建构知识或得深层次意义理解
单选题与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（ ）。A 学生是否参与学习B 学习结果C 学习过程D 对学习过程结果同等关注和重视
单选题“学习是知识的自我建构过程”是一种（）。A 行为主义观B 建构主义学习观C 知识分类观D 联结观
多选题以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A学习的实质是学习者主动地形成认知结构B教材具有结构性是发现学习的必要条件C学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识
