A中央集权式
B地方分权式
C中央地方合作式
D中央指导地方负责
()就其基本性质而言是规范学前教育活动、调整学前教育行政关系的法律法规的总称。A.学前教育法规B.学前教育章程C.学前教育方针D.学前教育政策
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“文化大革命”期间学前教育的发展表现在()A、教育方针被严重歪曲B、管理体制遭到彻底破坏C、师资培训被全面取消D、幼儿教育事业缓慢下降
由于各国教育行政管理体制不同，各国教育部门对学前教育采取了不同的领导方式。 （）
《关于幼儿园教育改革与发展的指导意见》,属于()。A.学前教育法规B.学前教育方针。C.学前教育政策D.学前教育法律
()由国家强制力保障实施的,具有普遍约束力。A.学前教育政策与法规。B.学前教育法规C.学前教育政策D.学前教育方针
简述朝鲜学前教育的特色。
简述德国学前教育管理体制及其特点
