1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。

第1题

美国学者()在1918年出版的《课程》(Curriculum)一书,标志着课程作为专门研究领域的诞生,这也是教育史上第一本课程理论专著A、博比特B、查特斯C、施瓦布D、泰勒

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第2题

简述博比特与查特斯课程开发理论区别。

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第3题

查特斯的课程开发理论的步骤

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第4题

博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A、科学化课程开发理论B、实践性课程开发理论C、概念重建主义课程范式D、泰勒原理

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第5题

（）和查特斯是科学化课程开发理论的奠基者、开创者。

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第6题

课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。A、博比特《课程》的出版B、博比特《怎样编制课程》C、查特斯《课程编制》的出版D、夸美纽斯《大教学论》的出版

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第7题

查特斯与博比特课程开发理论的区别是什么？

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