A区别强化
B正强化
C消退法
D间歇强化
"某一行为若得到奖赏，以后该行为出现的频率就会增加"属于A.冲击疗法B.厌恶疗法C.音乐疗法D.阳性强化法E.系统脱敏疗法
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强化理论是美国心理学家斯金纳(B.F.Skinner)首先提出的。该理论是基于一个很简单的假设,认为人的行为是对其所获刺激的函数,如果这种刺激对他有利,则这种行为就会重复出现;若对他不利,则这种行为就会减弱直至消失。根据强化的性质和目的划分,其中不包括()A、正强化B、负强化C、攻击
儿童哭闹发脾气时，不予以注意，他的行为就会停止，这是( )A、条件强化B、部分强化C、正强化D、负强化E、消退
当一个积极的强化后果在行为之后由另一个人给予时,这个行为是被哪种()强化保持的。
替代强化，是学习者以自我评价的个人标准来强化自己的行为，凡符合个人标准的行为就会得到自我肯定，凡是不符合个人标准的行为就会受到自我批评。()
负强化也叫消极强化是指当某一刺激消除或避免时所产生的行为降低的效果 。()
当员工表现出的良好行为屡次被上司所忽视时，那么由于这些良好行为没有得到及时强化，所以这些良好行为就会慢慢消失。这种现象叫做()A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
