A悦耳悦目
B悦志悦神
C悦心悦意
D审美感知愉悦
艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦
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()作为一种情感,不但在审美活动中起着亲和作用,也是整个审美心理要素发挥作用的基础。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦
审美创作的心理活动表现在四个方面，即审美感知、审美情感、审美理解和( )A.审美愉悦 B.审美期待 C.审美趣味 D.审美想象
审美心理愉悦的特点有（）A稳定性.B和谐性C易变性D意会性E直接性
为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？
审美心理愉悦的特点是什么？
审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
