A实验设计的可行性
B实验设计的科学性水平
C实验者对自变量操纵的正确性
D实验者对无关变量控制的有效性
实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()此题为判断题(对,错)。
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列举影响教育实验内在效度的主要因素(不少于5个)。
前后测验环境改变、主试人员明显差异以及对问题说明或提问方式等方面的差异等因素不会影响实验的内在效度。()
教育实验研究所得结论的可推广程度,称为()。A.外在效度B.内在效度C.总体效度D.生态效度
实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()
前测与实验处理的反作用效果里,影响有正也有负,即()等等,这也是影响内在效度的因素之一。A.教育唤醒水平B.练习效果C.迁移D.前摄抑制
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()