突触是神经元之间的一种特殊的结构,它由以下几个部分构成:()A突触前膜B突触后膜C突触小泡D递质E突触间隙
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：研究发现，一种名为CPEB的蛋白质与维持长期记忆有关，位于中枢神经系统突触上，这是大脑中连接神经的枢纽。记忆就被存储在这一约有1万亿个神经细胞和突触的复杂网络中。随着经历和知识的不断增多，新的枢纽形成，老的则不断加强。CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触可以长期保存这些记忆。从文中可见，人的大脑能储存记忆的关键部位是（ ）。A．大脑中连接神经B．1万亿个神经细胞C．突触D．CPEB合成的蛋白质
对突触结构的叙述,错误的是()A、神经元与神经元之间的接触部位叫突触B、一个突触由突触前膜、突触后膜与突触间隙三部分构成C、突触小体为神经元的树突末端形成膨大球状的结构D、突触小体的轴浆内含有大量线粒体和囊泡E、囊泡中含有传递信息的特殊化学物质，即神经递质
人力资本说是美国经济学者凯南等人提出来的,它用对人力投资的差异来解释美国对外贸易商品结构是符合赫－俄原理的。()此题为判断题(对，错)。
条件反射学说是由前苏联生理学家()提出的。A、马斯洛B、巴甫洛夫C、皮亚杰D、弗洛伊德
学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）A．突触具有可塑性B．突触可塑性的表现形式C．突触是神经可塑性的表现形式D．学习记忆的神经基础是什么
对于学习记忆能力，“以往的研究”和“现在的研究”有不同看法，下列对其看法的陈述符合文义的一项是（ ）。A．前者认为，神经细胞不能再生，记忆单元是整个神经元；后者认为，鸟类的学习记忆力同神经元的再生相关B．前者认为，神经突触是记忆单元，神经细胞不能再生，但突触能不断长出；后者认为，记忆单元是整个神经元，神经细胞能够再生C．前者认为，大脑的记忆能力在于大脑皮层细胞之间相连网络的增加；后者认为，树型结构思维的不断分叉，可以保持较好的学习记忆能力D．前者认为，大脑的记忆能力需要整个神经细胞参加，而不是几个突触；后者认为，人、猴、啮齿类动物记忆力的衰退，与海马回受损有关
