（）和（）出土的狗形陶规狗的形象生动有趣。
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单选题某幼儿怕狗，治疗开始后，咨询师让他吃糖果的同时，看狗的照片，谈狗的趣事，之后看远处关在笼子里的狗，然后再分次逐渐走近狗笼（或将狗笼移近），直至消除害怕狗的情感反应。社会学习理论的观点认为（）。A 个体对于事物的恐惧可以是学习重要的他人（重要个体）对此事物的行为反应的结果B 个体对事物的恐惧与遗传毫无关系C 儿童所成长的社会环境指的是文化环境D 学习的对象指的是生命中的重要个体如父母E 学习的结果使个体更能适应社会
单选题《狗和麻雀》中，狗在流浪的途中遇到了（）并成为了好朋友。A 麻雀B 花猫C 青蛙
单选题左、右45°斜位片，椎弓及其附件投影似"狗"形，峡部裂时似狗颈戴项链，下关节突为（）A 狗嘴B 狗耳C 狗眼D 狗体E 狗前足
单选题当“狗”这个符号与儿童实际见到的狗建立起相应的等值关系，这是（）。A 符号表征学习B 事实学习C 概念学习D 命题学习
单选题孩子怕狗，让怕狗的孩子观察那些不怕狗的孩子如何与狗亲近、抚弄狗和与狗玩耍的过程，并感受不怕狗的孩子与狗玩耍时的快乐气氛，几次之后，怕狗的孩子逐渐地敢于接近狗，并与狗玩耍了，这种方法属于（）A 示范法B 自我控制技术C 生物反馈技术D 放松训练技术E 强化技术
单选题在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（）A 图式B 命题C 表象D 产生式
