影响归因的原因主要包括（ ）。
A．行动者—观察者因素
B．时间因素
C．观察者的空间位置
D．性别因素
影响健康教育和健康促进计划评价的因素是（ ）。A、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、目标人群失访因素B、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、观察者失误因素C、时间因素、观察因素、干预因素、选择因素、观察者失误因素D、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群成熟因素E、时间因素、观察因素、回归因素、选择因素、目标人群失访因素
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行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。()此题为判断题(对，错)。
准实验的缺点包括()。A.对干扰因素控制得不够B.几乎很难揭示变量间的因果关系C.受观察者主观偏好影响程度大D.需多个观察者参与，记录比较烦琐
解释自己的行为时更多的强调外部因素属于()。A.基本归因偏差B.活动者--观察者效应C.自利性偏差D.利他性偏差
主要的归因偏差包括()A、基本归因偏差B、行动者——观察者效应C、利害关系导致归因偏差D、归隐的性别偏差和拟人化倾向
对人的行为进行归因时，高估内在倾向作用而忽视情境因素作用的一般倾向称之为()A.基本归因偏差B.行为者与观察者的归因偏差C.利己主义归因偏D.特殊归因偏差
在归因时，人们往往把事情的原因归于突显的、在注意中心的人或物。这个影响归因的因素称为( )。A．社会视角B．观察位置C．外在环境D．时间因素
