言语发展的后天学习理论派别有（ ）。
（A）环境决定论
（B）相互作用论
（C）强化说
（D）社会学习说
属于“联结论”代表理论的有A、桑代克的学习律B、斯金纳的学习强化说C、加斯里的接近论D、柯勒的领悟说
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“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习说
先天决定论强调先天禀赋的作用,认为语言获得不是后天学习的结果,其中较有影响的学说有()。A.自然成熟说B.选择性模仿说C.强化说D.先天能力说
语言获得的理论主要有()。A.后天学习论B.条件反射说C.先天因素说D.社会学习理论
言语发展的后天学习理论包括（ ）。A．强化说B．观察学习C．社会学习D．榜样示范
西方心理学家关于儿童言语发展的理论派别主要有（ ）。A．后天学习理论B．先天成熟理论C．二因素理论D．环境与主体相互作用理论
言语发展的后天学习理论的派别有（ ）。A．环境决定论B．相互作用论C．强化说D．社会学习说
