了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。(A)摄入性(B)治疗性(C)鉴别性(D)咨询性
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获取临床资料的主要途径包括( )。多选A. 求助者的主诉 B. 摄入性会谈 C. 咨询师的观察 D. 治疗性会谈
摄入性会谈中选择谈话内容的原则包括（）。多选A. 求助者可接受 B. 积极 C. 求助者可执行 D. 有效
心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（ ）。 (A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局 (C)心理咨询师失态 （D)会谈次数增加
收集求助者临床资料的途径包括( )。多选A. 摄入性会谈 B. 求助者主诉 C. 咨询师观察 D. 理论性分析
摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括（ ）。 (A)求助者容易形成依赖 (B)拖延咨询时间 (C)求助者容易产生防卫 (D)造成责任转移
摄入性会谈中提问过多的影响包括( )多选A. 容易减少求助者自我探索 B. 使心理咨询师放弃应负责任 C. 容易使求助者感到被冷落 D. 妨碍心理咨询师做必要说明
