()是言语发展的后天学习理论的代表。A、行为主义B、生物主义C、认知主义D、人本主义
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幼儿期言语发展的主要任务是（ ）。A．发展情境言语B．发展对话言语C．发展书面言语D．发展口头言语
儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展
语言获得的理论主要有()。A.后天学习论B.条件反射说C.先天因素说D.社会学习理论
言语发展的后天学习理论包括（ ）。A．强化说B．观察学习C．社会学习D．榜样示范
幼儿期言语发展的主要任务是( )。A．发展口语B．发展书面言语C．发展内部言语D．发展连贯言语
言语发展的后天学习理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．班杜拉C．皮亚杰D．乔姆斯基
